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(0062) DESCIFRANDO LA DISLEXIA Y LA INTERVENCIÓN EN EL AULA

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ASESORÍA: Lenguas Extranjeras
MODALIDAD: Curso
DESTINATARIOS: Maestros
Educadores
Nº DE PLAZAS: 40
REQUISITOS: Maestros de Educación Infantil y Primaria
Educadores
EAT, EOEP
CERTIFICACIÓN: 2.1
Nº DE HORAS
TOTALES:
21
Nº DE HORAS
PRESENCIALES:
21
PONENTE/S: Álvaro García Lumbreras. Maestro especialista en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. Psicopedagogo.
Mª. Del Carmen Marínez Fuentes. Licenciada en Psicología y Psicopedagogía. Inspectora de Educación.
OBJETIVOS: 1. Responder, desde bases científicamente establecidas, a los principales interrogantes sobre el trastorno de lectura y dislexia.
2. Establecer qué es el proceso lectoescritor, evaluar si el proceso está alterado.
3. Conocer las principales dificultades de aprendizaje de la lectura y de la adquisición del lenguaje relacionadas.
4. Estudiar y analizar casos concretos.
5. Adquirir conocimientos para la identificación e intervención para dar una correcta respuesta educativa.
CONTENIDOS: 1. Procesos de adquisición de lenguaje y lectoescritura.
2. Marco Legal. Definiciones de la dislexia: etiología y taxonomía.
3. Rasgos de alerta en las distintas etapas y estudio de casos.
4. Protocolos de evaluación para profesores. Instrumentos.
5. Protocolos de evaluación para orientadores: análisis de diferentes pruebas.
6. Estudio de los diferentes instrumentos de evaluación y de las diferentes medidas flexibilizadoras para garantizar la accesibilidad de las pruebas y de los contenidos de cada curso académico.
7. Importancia de la ruta fonológica en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Metodología para el aprendizaje del inglés acorde para el alumnado con dislexia.
8. Formulación de un plan personalizado para el alumno.
9. Intervención en el aula: metodologías, inteligencia emocional, actividades ejemplares.
10. Intervención desde orientación. Comunicación con la familia.

ʘ Diseñar recursos para su aplicación en el aula:
- Recursos para la detección y aplicación en el aula para alumnos con dislexia.
METODOLOGÍA: • Las sesiones serán eminentemente prácticas y participativas, con las referencias teóricas indispensables. Se tratará de propiciar la intervención de los asistentes.
LUGAR: Centro colaborador: Instituto Margarita Salas (Majadahonda) C/ Teresa de León 1. Cercanías (Majadahonda C10). Autobús (Línea 654)
INICIO DE ACTIVIDAD: Jueves, 22 Noviembre 2018
FIN DE ACTIVIDAD: Martes, 18 Diciembre 2018
FECHAS/HORARIO: 22, 27 y 29 de noviembre;
4, 11, 13 y 18 de diciembre;
martes y jueves de 17:00 a 20:00
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el Lunes, 17 Septiembre 2018 a las 8:00 horas
hasta el Lunes, 19 Noviembre 2018 a las 21:00 horas
CRITERIOS DE SELECCIÓN: Según queda determinado por la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
RESPONSABLE: Lia Limcaoco Acuña, lialimcaocoacuna@educa.madrid.org
EVALUACIÓN: En la primera sesión se explicará pormenorizadamente en qué consistirá la evaluación.
OBTENCIÓN DEL
CERTIFICADO:
La acreditación de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
OBSERVACIONES: Actividad dirigida a profesores del ámbito de la Comunidad de Madrid en ACTIVO.

Los profesores interinos, los de Centros Concertados y Privados y los educadores deberán aportar certificación actualizada de estar prestando servicios en su centro. Pueden acceder al modelo de certificado en la página web del CTIF Madrid-Oeste, apartado de Secretaría.

Es necesario disponer de cuenta de correo electrónico en Educamadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la actividad.

En caso de no poder acudir al curso a pesar de haberse inscrito en el mismo, se ruega que, a la mayor brevedad posible, lo comuniquen en la Secretaría del Centro.

Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas más destacadas elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, se recomienda incluir los datos del autor y la licencia “Creative Commons by-sa” (Ver condiciones en la pestaña “Recursos”).

Todas las incidencias que puedan surgir con la inscripción para esta actividad se remitirán por correo electrónico a secretaria.ctif.madridoeste@educa.madrid.org

Fecha de publicación del listado provisional: lunes 19 de noviembre de 2018.

Fecha de publicación del listado definitivo: miércoles 21 de noviembre de 2018.
IMPORTANTE: Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin causa plenamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes.
   

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