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(0325) ADVERSIDAD TEMPRANA EN LA INFANCIA Y RENDIMIENTO ESCOLAR

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ASESORÍA: Humanidades
MODALIDAD: Curso
DESTINATARIOS: Maestros
Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria
Nº DE PLAZAS: 30
REQUISITOS: Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria
Maestros de Educación Infantil y Primaria
CERTIFICACIÓN: 2 créditos
Nº DE HORAS
TOTALES:
21
Nº DE HORAS
PRESENCIALES:
21
PONENTE/S: Margarita Muñiz Aguilar. Licenciada en Filosofía y Letras, diplomada en Logopedia y Fonoaudiología, máster en Orientación Educativa y Profesional, presidenta de Tolerancia Cero.
OBJETIVOS: 1. Comprender la repercusión en el desarrollo neurológico de los niños de las experiencias traumáticas en la etapa anterior a la Primaria.
2. Conocer los distintos tipos de sucesos traumáticos en las etapas pre y postnatal.
3. Analizar las dificultades de los niños adoptados en la adaptación a su nueva realidad.
4. Facilitar a los profesores recursos para ayudar a este tipo de alumnos.
CONTENIDOS: 1. Repercusión de las experiencias prenatales en los aprendizajes
escolares.
2. Familia biológica y familia adoptiva.
3. Trastornos derivados de los hábitos maternos durante la gestación: TEAF.
4. Déficit cognoscitivo acumulativo: estimulación y desarrollo
neurológico.
5. Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF). Déficit cognoscitivo acumulativo y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: aprender a diferenciarlos. Análisis de casos prácticos.
6. Malnutrición y desarrollo neurológico.
7. La escuela como espacio de resiliencia.

ʘ Diseñar recursos para su aplicación en el aula:

- Análisis de casos prácticos.
- Estrategias de resolución de problemas.
METODOLOGÍA: • Activa, práctica y participativa con exposiciones teóricas y talleres
• Los participantes podrán presentar casos relacionados con su experiencia profesional para su análisis y valoración.
LUGAR: Universidad Rey Juan Carlos. Campus de Vicálvaro. Edificio departamental aula 162 Paseo de los Artilleros s/n Renfe cercanías C-2, C-7, estación Vicálvaro. Autobuses 4, 100, 106, 130 Metro L-9 estación Vicálvaro
INICIO DE ACTIVIDAD: Martes, 17 Abril 2018
FIN DE ACTIVIDAD: Jueves, 17 Mayo 2018
FECHAS/HORARIO: 17, 19, 24 y 26 de abril;
8, 10 y 17 de mayo;
martes y jueves de 17:00 a 20:00
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el Sábado, 10 Marzo 2018 a las 8:00 horas
hasta el Miércoles, 11 Abril 2018 a las 21:00 horas
CRITERIOS DE SELECCIÓN: Según queda determinado por la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
RESPONSABLE: Carmen Ribagorda Salas, carmen.ribagorda@educa.madrid.org
EVALUACIÓN: En la primera sesión se explicará pormenorizadamente en qué consistirá la evaluación.
OBTENCIÓN DEL
CERTIFICADO:
La acreditación de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
OBSERVACIONES: Actividad dirigida a profesores del ámbito de la Comunidad de Madrid en ACTIVO.

Los profesores interinos, los de Centros Concertados y Privados y los educadores deberán aportar certificación actualizada de estar prestando servicios en su centro. Pueden acceder al modelo de certificado en la página web del CTIF Madrid-Oeste, apartado de Secretaría.

En caso de no poder acudir al curso a pesar de haberse inscrito en el mismo, se ruega que, a la mayor brevedad posible, lo comuniquen en la Secretaría del Centro.

Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas más destacadas elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, se recomienda incluir los datos del autor y la licencia “Creative Commons by-sa” (Ver condiciones en la pestaña “Recursos”).

Todas las incidencias que puedan surgir con la inscripción para esta actividad se remitirán por correo electrónico a secretaria.ctif.madridoeste@educa.madrid.org

Fecha de publicación del listado provisional: miércoles 11 de abril de 2018.

Fecha de publicación del listado definitivo: viernes 13 de abril de 2018.
IMPORTANTE: Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin causa plenamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes.
   

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